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  • 申請(qǐng)要求

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  • 簡(jiǎn)介

    東京藝術(shù)大學(xué)
    東京藝術(shù)大學(xué)
    東京藝術(shù)大學(xué)
    東京藝術(shù)大學(xué)
    東京藝術(shù)大學(xué)

    東京藝術(shù)大學(xué)(Tokyo University of the Arts,日文平假名:とうきょうげいじゅつだいがく )簡(jiǎn)稱(chēng)“藝大”(げいだい),是一所校本部位于東京都臺(tái)東區(qū)上野公園的日本藝術(shù)類(lèi)國(guó)立大學(xué)。其前身是于1887年分別創(chuàng)立的東京美術(shù)學(xué)校和東京音樂(lè)學(xué)校,1949年兩校合并成為新制東京藝術(shù)大學(xué)。東京藝術(shù)大學(xué)的主要目的為培養(yǎng)美術(shù)和音樂(lè)領(lǐng)域的藝術(shù)家,其中音樂(lè)學(xué)部已培養(yǎng)了許多著名作曲家、演奏家、指揮家,美術(shù)學(xué)部也誕生了許多著名畫(huà)家、藝術(shù)家、建筑家。

     

    東京藝術(shù)大學(xué)是日本超級(jí)國(guó)際化大學(xué)計(jì)劃主要院校之一,是日本國(guó)內(nèi)歷史最悠久的藝術(shù)類(lèi)高等學(xué)府,也是日本唯一的藝術(shù)類(lèi)國(guó)立大學(xué),在日本國(guó)內(nèi)被一致公認(rèn)為日本最高的藝術(shù)家培養(yǎng)學(xué)府。

     

    該校的教育宗旨是:培養(yǎng)具有世界最高水平藝術(shù)教育水平的藝術(shù)家,藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才輩出的藝術(shù)家,藝術(shù)領(lǐng)域的教育者/研究者;促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)作新的藝術(shù)表現(xiàn),同時(shí)與日本和海外的藝術(shù)和教育研究機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域進(jìn)行交流;心臟活動(dòng)和促進(jìn)本領(lǐng)域的豐富的充滿(mǎn)活力的社會(huì)的形成的重要性的認(rèn)識(shí),公民致力于創(chuàng)造機(jī)會(huì)熟悉藝術(shù),用藝術(shù)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

    學(xué)校環(huán)境和評(píng)價(jià)

    東京藝術(shù)大學(xué)的課堂,與其說(shuō)是課堂,不如說(shuō)是小型工作室,基本上就是靠個(gè)人、研究室或者團(tuán)隊(duì),共同探討課題、進(jìn)行社會(huì)調(diào)研、做研究、再進(jìn)行藝術(shù)上的創(chuàng)作。在東藝大,只要努力,每個(gè)學(xué)生都能展現(xiàn)出自身的閃光點(diǎn)。

     

    除了學(xué)習(xí)之外,學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,同時(shí)為了學(xué)生的身心健康以及廣闊視野的發(fā)展,提供了多個(gè)社團(tuán),如文化類(lèi)的社團(tuán)有茶道部、輕音部、演劇部、美術(shù)部等11個(gè)社團(tuán),體育類(lèi)社團(tuán)有棒球部、網(wǎng)球部、劍道部、空手道部等10個(gè)社團(tuán),此外還有蟲(chóng)研究部、西洋中式古樂(lè)會(huì)、與藝大的貓地域共生問(wèn)題研討會(huì)等稀奇古怪的8個(gè)同好會(huì)。學(xué)生在學(xué)校里一定會(huì)體會(huì)到豐富多彩的校園生活。

     

    除了社團(tuán)生活之外,學(xué)校的每年9月中旬還會(huì)開(kāi)設(shè)大學(xué)祭(藝祭),讓學(xué)生們展示平日自主研究和課外活動(dòng)的成果。而且還會(huì)與愛(ài)知縣立藝術(shù)大學(xué)、沖繩縣立藝術(shù)大學(xué)、金澤美術(shù)工藝大學(xué)、京都市立藝術(shù)大學(xué)者無(wú)所學(xué)校一同舉辦體育、文化交流活動(dòng)。

  • 本科

    研究生

    本科專(zhuān)業(yè)

     

    美術(shù)學(xué)部

     

    繪畫(huà)科

     

    在本科教育中,材料的日本繪畫(huà)基礎(chǔ)和理解,成型感是通過(guò)技術(shù),即開(kāi)發(fā),使創(chuàng)造性活動(dòng)作為一個(gè)作家的能力,以及領(lǐng)導(dǎo)人才在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展關(guān)系到藝術(shù)掌握這是瞄準(zhǔn)。

     

    應(yīng)當(dāng)指出的是,在教師,但會(huì)由多個(gè)教師作為一般規(guī)則,所有教師進(jìn)行由負(fù)責(zé)系統(tǒng)的學(xué)年指導(dǎo),使能伸展自如的天賦已經(jīng)采取了教育學(xué)生和研究體系落在領(lǐng)導(dǎo)。 至于課程,為本科一到兩年,主要培養(yǎng)基本的建模力,人,風(fēng)景,靜物,動(dòng)物,植物,除了自由的問(wèn)題,經(jīng)典的復(fù)制,人圖紙,技術(shù)和材料的研究生產(chǎn)實(shí)踐有練習(xí)素描旅行。此外,第一年將在導(dǎo)游學(xué)院進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)。在三到四年的教師,提高生產(chǎn)實(shí)踐自由的挑戰(zhàn),從而使每個(gè)學(xué)生設(shè)置一個(gè)自愿的創(chuàng)作主題,已成為必要的規(guī)劃能力和創(chuàng)造力培養(yǎng)的作家活動(dòng)課程。此外,作為第三年拍攝各種日本繪畫(huà)的機(jī)會(huì),我還會(huì)進(jìn)行印刷油畫(huà)/壁畫(huà)的練習(xí),到奈良和京都的古代藝術(shù)考察之旅。

     

    此外,在不是沿著日本繪畫(huà)技法材料,經(jīng)典復(fù)制的能力成熟的并行生產(chǎn)培訓(xùn)技術(shù)和材料的研究已策略性地放置,在四年內(nèi)生產(chǎn)的傳統(tǒng)工藝,不僅日本畫(huà),材料這是一個(gè)教育課程,您可以了解各種日本繪畫(huà),包括包括。

     

    雕刻科

     

    教育與研究塑造,石雕,木雕的系統(tǒng),金屬4材料區(qū)域放置,而實(shí)驗(yàn)室的橫七是區(qū)域,分別為基礎(chǔ)教育,職業(yè)教育和研究已經(jīng)構(gòu)不成可以部署一個(gè)系統(tǒng)我會(huì)的。本科教育,研究生都教育認(rèn)為,人力資源與豐富的感性的訓(xùn)練,而不被現(xiàn)有面積的限制是非常重要的,我們要組織一個(gè)課程,學(xué)生可以充分開(kāi)發(fā)自由創(chuàng)造性的研究品質(zhì)。

     

    工藝科

     

    藝術(shù)隨著時(shí)代的變化而變化。技術(shù)和精神的工藝基礎(chǔ)上通過(guò)歷史傳統(tǒng)的支持,人們生活中閃耀的部分始終作為一種藝術(shù)。制作基于傳統(tǒng)技術(shù)的藝術(shù)作品,以識(shí)別材料并給人們生活留下深刻的印象。學(xué)校提供教授基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)吸收在社會(huì)中的價(jià)值觀和技術(shù)多樣化的現(xiàn)代化,培養(yǎng)藝術(shù)家的能力,并進(jìn)一步發(fā)展。我們將嘗試通過(guò)以少數(shù)人為重點(diǎn)的車(chē)間生產(chǎn)形式,提供個(gè)人指導(dǎo),開(kāi)發(fā)實(shí)踐技能培訓(xùn)和創(chuàng)造力。我們也專(zhuān)注于國(guó)際交流和區(qū)域合作,同時(shí)也從事充分利用工藝特點(diǎn)的研究活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。

     

    設(shè)計(jì)科

     

    設(shè)計(jì)教育的大學(xué),從圖按科美術(shù)設(shè)計(jì),美術(shù)東京國(guó)立大學(xué)的前身和音樂(lè)(1887年成立)的東京學(xué)校安裝始于1896年。之間一個(gè)多世紀(jì),直到今天,變化和文化認(rèn)同的社會(huì)結(jié)構(gòu),如在生產(chǎn)系統(tǒng)的變化,起到為這個(gè)部門(mén)背后的驅(qū)動(dòng)力是一直創(chuàng)造生活文化在那個(gè)時(shí)代中各種年齡變化的重要作用是的。自創(chuàng)建以來(lái),該部門(mén)的教育理念是始終不渝廣泛的教育,并已經(jīng)在傳統(tǒng)被引進(jìn),培養(yǎng)高模力的,位于真誠(chéng)的創(chuàng)新精神創(chuàng)造了時(shí)代的發(fā)展。基于這一理念,我至今為止已經(jīng)向世界發(fā)送了許多優(yōu)秀的人才。文化多元化的今天,關(guān)于生活信息流的起源一直是根本的問(wèn)題。在這個(gè)部門(mén)重申教育理念是以“生活中使用美”,“傳統(tǒng)與創(chuàng)新”。

     

    建筑科

     

    建筑系的教育特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)掌握“建筑設(shè)計(jì)”。除了培養(yǎng)廣泛的科學(xué)知識(shí)和思維能力外,我們正在組織一個(gè)能夠追求靈敏度的尖銳化和表達(dá)的獨(dú)特性的教育體系。通過(guò)直接的技術(shù)指導(dǎo),我們的目標(biāo)是培養(yǎng)具有強(qiáng)烈建筑熱情的人類(lèi)。課程由專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能(建筑設(shè)計(jì))和專(zhuān)業(yè)部門(mén)組成,前者由設(shè)計(jì)科目逐級(jí)推進(jìn)。

     

    藝術(shù)學(xué)科

     

    藝術(shù)系自成立以來(lái),就是以藝術(shù)理論和實(shí)踐技能培養(yǎng)人文學(xué)科,這一基本政策一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。的另外的部門(mén)是在注重美觀的改進(jìn)形式的地方組織,藝術(shù)史放置,也涉及到藝術(shù),如藝術(shù)解剖學(xué)提供在其周?chē)鞑块T(mén)。在這種制度下,過(guò)去,博物館館長(zhǎng),藝術(shù)評(píng)論家,學(xué)者,新聞?dòng)浾叩龋瑥V泛涉及到藝術(shù)領(lǐng)域的藝術(shù)系,我們已經(jīng)派出了大量的人才。

     

    音樂(lè)學(xué)部

     

    作曲科

    指揮科

    聲樂(lè)科

    器樂(lè)科

    邦樂(lè)科

    樂(lè)理科

    音樂(lè)環(huán)境創(chuàng)造科

    研究生專(zhuān)業(yè)

     

    碩士(美術(shù)):繪畫(huà),雕塑,工藝品,設(shè)計(jì),建筑,藝術(shù)研究,全球藝術(shù)實(shí)踐的每個(gè)系

     

    碩士(藝術(shù)表達(dá)):尖端的藝術(shù)表達(dá)系

     

    碩士(文化遺產(chǎn)):文化財(cái)產(chǎn)廳保全

  • 本科

    研究生

    本科申請(qǐng)要求

     

    “日本留學(xué)考試”出題科目

     

    美術(shù)學(xué)部(建筑科,先端藝術(shù)表現(xiàn)科)

     

    參加日語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理科或者日語(yǔ)、數(shù)學(xué)、綜合科目中的一項(xiàng)考試。

     

    ?數(shù)學(xué)課程1和課程2選擇由考試者本人決定。

    ?從理科的物理?化學(xué)?生物中選2個(gè)科目,由考試者本人決定。

     

    音樂(lè)學(xué)部,美術(shù)學(xué)部(建筑科,先端藝術(shù)表現(xiàn)科以外的學(xué)科)

     

    參加日語(yǔ)以及綜合科目考試。

     

    共通事項(xiàng)

     

    1.日語(yǔ)科目以外,用日語(yǔ)以及英語(yǔ)出題的參加哪個(gè)都可以。

    2.不進(jìn)行渡日前的入學(xué)許可。(在外國(guó)不進(jìn)行該校的入學(xué)者選拔)

    3.可以參加 6 月?11月的任何一個(gè)考試。

     

    本科作品集

    研究生申請(qǐng)要求

     

    申請(qǐng)資格

     

    (1)擁有碩士學(xué)位或者專(zhuān)門(mén)技術(shù)職務(wù)學(xué)位的人(包括可能取得學(xué)位的人)

     

    (2)在外國(guó)被授予碩士學(xué)位或者相當(dāng)于專(zhuān)門(mén)技術(shù)職務(wù)學(xué)位的人(包括可能被授予的人)

     

    (3)在我國(guó)完成在外國(guó)學(xué)校進(jìn)行的函授教育的授課科目,被授予碩士學(xué)位或者相當(dāng)于專(zhuān)門(mén)技術(shù)職務(wù)學(xué)位的人(包括可能被授予的人)

     

    (4)完成了外國(guó)的大學(xué)院的課程、在該國(guó)的學(xué)校教育制度中被賦予地位的教育設(shè)施、文部科學(xué)大臣另外指定的課程,在我國(guó)被授予碩士學(xué)位或者相當(dāng)于專(zhuān)門(mén)技術(shù)職務(wù)學(xué)位的人(包括可能被授予的人)

     

    (5)文部科學(xué)大臣指定的人

     

    (6)通過(guò)個(gè)別的入學(xué)資格審査,該校大學(xué)院認(rèn)定的具有碩士學(xué)位或者擁有與專(zhuān)門(mén)技術(shù)職務(wù)學(xué)位同等以上學(xué)力,滿(mǎn)24歲的人(注?在《學(xué)生募集要點(diǎn)》規(guī)定日期之前,必須接受事前的申請(qǐng)資格審查)

     

    選拔方法

     

    入學(xué)者的選拔要綜合該校大學(xué)院進(jìn)行的學(xué)力檢査(筆試、語(yǔ)言學(xué)、實(shí)際技巧考試、小論文、口試等)、面試以及申請(qǐng)者提交的材料、作品、論文、文件夾等來(lái)判定。但是,必須參加的考試(包括提交作品等)有一門(mén)缺考也沒(méi)有失格。(弄錯(cuò)考試日期的也同樣)

     

    研究生作品集

  • 團(tuán)伊玖磨:音樂(lè)家

     

    芥川也寸志:作曲家

     

    黛敏郎:作曲家

     

    坂本龍一:作曲家

     

    瀧廉太郎:作曲家

     

    千住明:作曲家

     

    山田耕筰:作曲家,指揮家

     

    野村萬(wàn)齋:狂言師

     

    青沼英二:游戲制作人

     

    rin':女性演奏組合

     

    會(huì)田誠(chéng):藝術(shù)家

     

    東山魁夷:畫(huà)家

     

    村上?。寒?huà)家

     

    安倍吉?。翰瀹?huà)家、漫畫(huà)家

     

    高山辰雄:畫(huà)家

     

    李叔同:畫(huà)家、音樂(lè)家、演員、作家。

     

    黃土水:雕刻家

     

    陳澄波:畫(huà)家

     

    李梅樹(shù):畫(huà)家

     

    李石樵:畫(huà)家

     

    顏水龍:畫(huà)家

     

    呂中元:畫(huà)家

     

    賈鵬芳:中國(guó)新民樂(lè)的奠基人

     

    平山郁夫:畫(huà)家

     

    松原弘典:建筑師

     

    柳澤孝彥:建筑師

     

    吉田五十八:建筑師

     

    石上純也:建筑師

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