這位導(dǎo)師能吸引SVA的美女學(xué)霸回ACG實習(xí)，還能吸引謝爾丹和Ringling雙冠王不顧長途奔波前來探望，更能憑借遠程授課把多名學(xué)生送進夢想中的名校。想知道，這背后到底有著什么樣的魔力嗎？
本文不是單純的學(xué)生案例分享，也不僅僅是ACG導(dǎo)師風(fēng)采展示，而是一些能打動人心的，令人感動的故事。無關(guān)年齡、專業(yè)和地域，是每一個追夢人都需要去堅守和捍衛(wèi)的，也是每一個在求學(xué)路上的你都熱切期盼的。
它告訴你應(yīng)該怎樣學(xué)才能進入理想名校；如何做出讓人眼前一亮的作品集；老師應(yīng)該如何用心指導(dǎo)學(xué)生一步步進階；真正的教育又該是什么樣子；好的師生關(guān)系是良師，還是益友。這些對你來說，都很有用！
本期 三位主人公
SVA動畫專業(yè)的梁同學(xué)
謝爾丹和Ringling雙冠王動畫專業(yè)的岳同學(xué)
ACG宋莊集訓(xùn)中心負責人徐老師
左：岳同學(xué)；中：梁同學(xué)；右：徐老師
這位導(dǎo)師能吸引SVA的美女學(xué)霸回ACG實習(xí)，還能吸引學(xué)生不顧長途奔波前往探望老師，更能憑借遠程授課把多名學(xué)生送進夢想中的名校。我們都想知道，這背后到底有著什么樣的魔力呢？能讓學(xué)生如此喜愛，要這樣跟隨左右。帶著這份好奇我來到北京的藝術(shù)聚集地宋莊，采訪了徐老師和這兩名優(yōu)秀的ACG學(xué)員。
有時候，改變你一生的可能是一句話，一個人，或者是別人說給你聽的一個故事。今天，ACG就把這些故事說給你聽，也把采訪的干貨一并分享給正在追夢的你們。希望，對你們有用！
老師和兩位同學(xué)交流學(xué)習(xí)的工作照
德高望重的徐老師是誰？
旅德藝術(shù)家 徐江躍老師
ACG宋莊集訓(xùn)中心負責人
藝術(shù)履歷
1993年畢業(yè)于貴州民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院油畫專業(yè)
1998年中央美術(shù)學(xué)院油畫進修班
2001年考入德意志聯(lián)邦共和國卡塞爾大學(xué)
2004年6月自由藝術(shù)系畢業(yè) 獲碩士學(xué)位
個人成就——培養(yǎng)學(xué)生錄取院校部分名單
SVA 動畫本科 10人
Ringling 動畫本科 9人
ACCD 娛樂設(shè)計動畫方向本科 5人
CCA 動畫本科 5人
薩凡納 動畫本科 5人
SVA 動畫研究生 4人
謝爾丹動畫學(xué)院 動畫本科 3人
芝加哥藝術(shù)大學(xué) 動畫本科 3人
倫敦藝術(shù)大學(xué) 插畫研究生 3人
倫敦藝術(shù)大學(xué) 動畫研究生 3人
ACCD 娛樂設(shè)計游戲方向本科 2人
ACCD 工業(yè)設(shè)計本科 2人
SVA 插畫本科 2人
薩凡納 插畫研究生 2人
薩凡納 動畫研究生 2人
倫敦藝術(shù)大學(xué) 動畫本科2人
Calarts加州藝術(shù)學(xué)院 動畫本科1人
ACCD 電影制作研究生1人
UCLA 電影制作研究生 1人
雪城大學(xué) 電影制作本科 1人
皇家墨爾本理工大學(xué) 動畫 1人
杜塞爾多夫美術(shù)學(xué)院 純藝研究生 1人
個人畫展
2018年“適度興奮”——798 圣之空間
2007年 "山水"——Godo畫廊 韓國首爾市
2006年"胸有風(fēng)景"——798藝術(shù)區(qū)千年時間畫廊
2003年"中國風(fēng)景"——Courtyard Hotel by Marriott 德國卡塞爾市
2001年"石頭與花"——ESG Kassel 德國卡塞爾市
2000年"徐江躍畫展"——貴州省文聯(lián)
Part 1
梁同學(xué)重回ACG工作
完成從學(xué)生到實習(xí)的華麗轉(zhuǎn)身
梁同學(xué)在徐老師的指導(dǎo)下成功進入了紐約視覺藝術(shù)學(xué)院SVA的動畫專業(yè)，當年申請的時候拿了6個學(xué)校的錄取通知書，回國后目前正在徐老師工作室實習(xí)。
關(guān)于SVA究竟有多牛
你可能不知道
紐約有超過一半的藝術(shù)家和設(shè)計師畢業(yè)于SVA
50年以來最重要的三所設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院之一
50年內(nèi)最頂尖的設(shè)計專業(yè)學(xué)院.......
SVA動畫專業(yè)宣傳片，里面有梁同學(xué)的作品
采訪初印象：她是一個安靜又很漂亮的姑娘，乖巧中看似有些柔弱。簡單的交談過后，你能感覺到她有著一顆無比堅定的心，是一個執(zhí)著追夢的女孩。一提起“動畫”，她的眼睛都會發(fā)光，閃著一種自信又喜悅的光芒。她對畫畫的那份執(zhí)著與熱愛，還有勤奮與誠懇，感動了我。原來執(zhí)著追夢的樣子可以這么有力量，也許愛才是唯一的答案，是成功和幸福的秘鑰。
Q：當初是什么原因選擇了動畫這個專業(yè)？
A：我從三歲就開始畫畫，因為家里有親戚在畫，所以就一直堅持學(xué)習(xí)。我很喜歡畫畫，從小就喜歡看各種各樣的動畫，并且被里面的內(nèi)容所深深吸引。后來在ACG學(xué)習(xí)的時候遇見了徐老師，他覺得我更適合做動畫。徐老師是一個特別專注于學(xué)生本身并且會讓學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢的老師，也就是他的提議，改變了我人生的重大選擇。我很慶幸遇見徐老師，如果不是他，恐怕我還不能挖掘自己更適合講故事，更適合做動畫這件事情。
梁同學(xué)作品1：walk cycle
Q：在SVA學(xué)習(xí)是一種什么樣的體驗？
A：我很喜歡那里的老師。我的老師是一位很可愛的老爺爺，非常的開放，對學(xué)生不會有太多的要求，迪士尼風(fēng)格，不會像其他的老師那樣嚴肅。另外學(xué)校的設(shè)備相當齊全，什么都有，我經(jīng)常沉浸那兒畫畫不用被條件限制。學(xué)生呢，我更喜歡與國外的學(xué)生一起交流學(xué)習(xí)，她們都和我一樣很熱衷畫畫，也非常熱情。
梁同學(xué)作品2：tumbling cube
Q：你創(chuàng)作的靈感或者說出發(fā)點是什么呢？
A：我看了非常多的動漫，幾乎都看完啦。可能長時間的積累對自己也有很大的幫助。有些小故事是從普通的日常生活中提取的，徐老師經(jīng)常說，要學(xué)會觀察生活，很多道理和深刻的東西往往隱藏在一些小事情里。我也很喜歡想象，試著去講各種各樣的故事，對我來說，這些是很有意思的事情，也很開心！
梁同學(xué)作品3：loop animation
Q：在創(chuàng)作的過程中有沒有遇到什么困難？你是怎么解決的呢？
A：大部分還是比較順利的，但有件事印象很深刻。有一次花了很久做的動畫被批評了，當時心里很傷心，但過后想想，確實是存在一些問題，但當時是真的沒有意識到，現(xiàn)在能夠認識到當時的不足，也說明自己真的成長啦，所以我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)去提升自己！
梁同學(xué)作品4：sneeze
Q：在ACG學(xué)習(xí)的過程中，徐老師是不是給了你很多有用的啟發(fā)？
A：是的，徐老師非常幽默可愛，各種有意思的想法也很多，常常能提出很好的建議，他對我的幫助也是十分的大，他教我如何把平常的東西變得深刻，如何讓故事有寓意，讓我更能把握這種情感的表達，進步是非常大的。
同學(xué)作品5：waving flag
Q：什么原因讓你回國的暑期選擇在ACG實習(xí)呢？
A：說實話，最大的原因是徐老師對我的影響太大了，我很愿意跟著他繼續(xù)提升自己。這種影響是深遠的，很難用簡短的語言去表達。徐老師不僅僅是在動畫上給予指導(dǎo)，他在思考方式、為人處世的態(tài)度也讓我學(xué)習(xí)到更多，長時間的潛移默化讓我提升得特別快。以至于在回國的這段時間，我選擇繼續(xù)跟著徐老師工作，在宋莊工作室實習(xí)，這樣才能繼續(xù)學(xué)習(xí)嘛。
其實一開始，我是不太自信的，缺乏經(jīng)驗，有時候還會緊張，現(xiàn)在好多了，徐老師對我的改變和提升是巨大的，在我作品集制作的過程中，拓寬了我的思路，也教了我很多好方法。讓我整個人都變得很自信，做出來的作品也越來越深刻，我很開心自己有了這些變化，同時也非常感激徐老師！
梁同學(xué)作品6：falling leaf
Q：覺得做動畫累嗎？
A：對我來說，其實還好，我很享受這些過程。雖然在學(xué)校作業(yè)很多，有時候一個星期才畫十秒的純稿，這還要一直畫。但是因為熱愛，我并不覺得累。
徐老師指導(dǎo)梁同學(xué)的工作照
Q：你如何評價自己呢？
A：我是一個完美主義者，做什么事情都喜歡死磕到底。如果老師布置了作業(yè)，有時間的話我會想很多點子再挑一個最難的畫，會盡自己最大的努力做到最佳。對畫畫有著極大的熱情，并且會認真研究，樂此不疲。
徐老師與兩位同學(xué)一邊喝茶一邊交流學(xué)習(xí)
Part 2
謝爾丹和Ringling雙冠王
岳同學(xué)前往宋莊探望徐老師
徐老師另一位非常優(yōu)秀的學(xué)生岳同學(xué)也來啦！一位高挑又漂亮的姑娘，她本科在中央美院，學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計，因為覺得國內(nèi)的教育有局限，想出國深造。同樣的，聊的更多的還是徐老師對她的各種幫助，與梁同學(xué)的感激之情是一樣的。單憑長途的奔波來看望老師，就能感受到這濃濃的師生情誼了。徐老師曾帶著她做了一個作品集，以放生為話題，接下來重點給大家講述她的這個作品集背后的故事。
借放生的方式，作為修正、改變內(nèi)心的一個助緣，讓我們永懷一顆慈悲心，斷除內(nèi)心的分別，妄念，執(zhí)著，煩惱等。這也是徐老師想讓學(xué)生表達出一些深刻的寓意，他不希望作品是淺顯的。
人們在河邊放生，這一頁和接下來的6個是概念設(shè)計，她選擇水彩來解構(gòu)圖片紋理，因為大部分場景都與水有關(guān)。
魚被裝在一個密封的塑料袋里，不斷經(jīng)歷著在市場上被購買的循環(huán)，它會被帶到一個寺廟祈禱，也會被釋放到天然的水道，被掠食者追逐，被漁民抓住再次在市場上出售。
龍頭魚和河豚落入水中，人們只是把它們放錯了地方而已，那里是水上的人造垃圾，河豚們都被嚇壞了。
就是這樣，被釋放的動物受到當?shù)夭妒痴叩耐{。
很難過，他們又被漁民抓住了。
所有的動物，包括我們以前見過的魚和鳥，再次被帶到市場上出售。
上面關(guān)于“放生”的作品，的確很發(fā)人深思，我們需要和生存的大自然保持一種好的關(guān)系，無論大家發(fā)任何心，盡量減少貪念，必須要做正能量方面的，能夠利益大眾的事情。岳同學(xué)優(yōu)秀的作品非常多，再給大家閃兩張，哈哈......
徐老師說
我認為真正的教育是試圖挖掘?qū)W生身上更多的閃光點，不因培訓(xùn)的結(jié)束而終止關(guān)系，而是長期的保持交流學(xué)習(xí)，彼此互為良師，也是益友。
在教學(xué)的過程中，我更多的會教學(xué)生如何思考，如何學(xué)會觀察，如何講好一個故事。做動畫其實就是表達想法，故事才是最重要的。動畫技術(shù)特別是軟件更新?lián)Q代很快，等她們回國之后，就變成了老師。以前學(xué)的東西可能就不適合現(xiàn)在了，也相信梁同學(xué)現(xiàn)在實習(xí)學(xué)到的東西遠遠多于讀書時候，接觸到不同的人，會帶來不同的設(shè)計靈感和思想上的碰撞。過去我是她們的老師，而現(xiàn)在，我們彼此合作，共同成長。
徐老師 作品
學(xué)習(xí)動畫的前景還是非常棒的，這兩位學(xué)生現(xiàn)在都特別優(yōu)秀，目前回國后還能愿意來這里實習(xí)，我非常開心！其實現(xiàn)在更多的是合作關(guān)系，她們也把國外一些很超前的趨勢和信息帶給了我，通過這樣的方式彼此溝通學(xué)習(xí)，才會有更大的進步！
未來屬于你們，愿ACG的學(xué)員都越來越優(yōu)秀！
徐老師個人作品展一角
一日為師 終生為父。在徐老師的眾多學(xué)子中，他們成長著、感恩著。這樣走心的教育，也是ACG一直秉承的匠心精神。借此特殊的采訪，愿你們都有收獲，也希望每一個人都可以美夢成真，在未來的路上不斷精進。
