英國(guó)的交互設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)有半個(gè)世紀(jì)的歷史，教學(xué)模式是：用心理學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用數(shù)學(xué)證明問(wèn)題，用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題。更關(guān)注計(jì)算機(jī)與人類的交流溝通。除了從用戶角度思考為題，還努力實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究給出確切的建議。
英國(guó)的交互設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)有半個(gè)世紀(jì)的歷史，教學(xué)模式是：用心理學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用數(shù)學(xué)證明問(wèn)題，用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題。更關(guān)注計(jì)算機(jī)與人類的交流溝通。除了從用戶角度思考為題，還努力實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究給出確切的建議。>>>>英國(guó)交互設(shè)計(jì)專業(yè)排名
英國(guó)很多院校都開(kāi)設(shè)了交互設(shè)計(jì)專業(yè)，以研究生為例，根據(jù)專業(yè)設(shè)置不同，授予學(xué)位包括MEng（工程類碩士）、MA（文學(xué)碩士）、MSc（理學(xué)碩士）等。下面我們來(lái)分析英國(guó)幾所院校的專業(yè)設(shè)置。
一. 倫敦傳媒學(xué)院
MA Interaction Design Communication
探索實(shí)體空間和數(shù)碼領(lǐng)域的交互關(guān)系，在提供設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)踐機(jī)會(huì)。強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)原型、數(shù)字化過(guò)程、用戶建議的綜合效果，該專業(yè)高度關(guān)注現(xiàn)代設(shè)計(jì)、媒體，以及傳媒行業(yè)的最新反饋。采用批判的思維方法，應(yīng)用在在設(shè)計(jì)情境中出現(xiàn)的問(wèn)題上，從而確保宏觀和微觀構(gòu)思過(guò)程在創(chuàng)新實(shí)踐中的應(yīng)用。
學(xué)生們接觸到的不只是的交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域的知識(shí)，還有設(shè)計(jì)和傳達(dá)。既關(guān)注設(shè)計(jì)的問(wèn)題，又專注問(wèn)題解決方法的獲得。倫敦傳媒學(xué)院擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和科研隊(duì)伍，不定期邀請(qǐng)客座講師授課。該項(xiàng)目還和歐洲各地設(shè)計(jì)行業(yè)的專業(yè)人士、高等教育機(jī)構(gòu)合作，并為同學(xué)們提供歐洲實(shí)地考察的機(jī)會(huì)。
二. 謝菲爾德哈勒姆大學(xué)
MA/MFA Design (Interaction)
謝菲爾德哈勒姆的交互設(shè)計(jì)專業(yè)注重創(chuàng)新設(shè)計(jì)提案，幫助解決社會(huì)快速發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)電子數(shù)碼、實(shí)體空間、環(huán)境服務(wù)的交互關(guān)系，探索人類科技未來(lái)的發(fā)展。
謝菲爾德哈勒姆交互設(shè)計(jì)專業(yè)的研究背景比較廣泛，包括交互設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、純藝、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、建筑、計(jì)算機(jī)科技等。學(xué)校還為同學(xué)們提供了跨學(xué)科學(xué)習(xí)以及校外考察的機(jī)會(huì)。
Human Computer Interaction Masters/MSc
伯明翰大學(xué)的人機(jī)交互專業(yè)以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和創(chuàng)新性能為關(guān)鍵。通過(guò)機(jī)器人學(xué)、自然啟發(fā)計(jì)算等選修課程，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。該課程以人機(jī)交互中心的研究為依托，通過(guò)各種項(xiàng)目工作，幫助學(xué)生在將來(lái)進(jìn)行行業(yè)研究或商業(yè)研究打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)研究使用該系統(tǒng)的人，以及他們的能力和限制。
除了要學(xué)習(xí)構(gòu)建應(yīng)用系統(tǒng)，還要學(xué)習(xí)如何對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估。保持對(duì)新生問(wèn)題的興趣，提出創(chuàng)新解決方案。比起著眼當(dāng)下交互領(lǐng)域出現(xiàn)的問(wèn)題，伯明翰大學(xué)的人機(jī)交互專業(yè)更側(cè)重研究未來(lái)行業(yè)可能面對(duì)的挑戰(zhàn)。
四. 曼徹斯特大學(xué)
MEng Computer Science (Human Computer Interaction)
曼徹斯特大學(xué)的人機(jī)交互專業(yè)重點(diǎn)關(guān)注計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、使用者之間的良性交互，學(xué)制4年。旨在培養(yǎng)學(xué)生如何針對(duì)未來(lái)人群，對(duì)用戶界面和交互設(shè)計(jì)進(jìn)行提升。
該課程的研究領(lǐng)域遠(yuǎn)比人機(jī)交互要深入，涉及學(xué)科包括神經(jīng)生理學(xué)、高級(jí)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、軟件工程、定性研究設(shè)計(jì)與方法等等。除了學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)外，還穿插最新技術(shù)實(shí)踐。第三學(xué)年劃分專業(yè)方向。
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