總體來(lái)說(shuō)，歐美的建筑學(xué)院有著更加完善的教學(xué)體系和師資力量，著重鼓勵(lì)學(xué)生去探索，研究和實(shí)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和合作精神。這些都是一名建筑師必須具備的能力。

建筑設(shè)計(jì)專業(yè)作為一門(mén)集技術(shù)與藝術(shù)為一身，既理性又感性的“高級(jí)”專業(yè)，一直以來(lái)都大家熱衷向往的修煉課程。如果想要成為一名優(yōu)秀的建筑師，除了熱情，你還需要進(jìn)入一所專業(yè)的建筑學(xué)院學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)，出國(guó)深造便是一個(gè)極好的選擇。

在選擇了你心儀的學(xué)校以后，你必須要有一塊漂亮的敲門(mén)磚，這就是你的作品集。作品集并不是簡(jiǎn)單的工作集合，“它是可以展示你的藝術(shù)表達(dá)技巧和設(shè)計(jì)思路的一本別冊(cè)，它可以反映你的創(chuàng)造力，個(gè)性，能力，它的存在是為了幫助我們?cè)u(píng)估你的個(gè)人潛力?！睅缀跛兴囆g(shù)類的專業(yè)都需要通過(guò)作品集來(lái)輔助申請(qǐng)，建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的作品集更有其自身的特點(diǎn)。近年來(lái)，大家對(duì)申請(qǐng)建筑專業(yè)的熱情持續(xù)升溫，隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈，大家作品集的完成水平也越來(lái)越高，那么，如何才能讓自己的作品集在眾多高手中脫穎而出呢？

攻略1：項(xiàng)目選擇要花心思，區(qū)分尺度，全面展示

作品集需要全面的展現(xiàn)設(shè)計(jì)能力，項(xiàng)目的選擇不光要在內(nèi)容上有差異，還需要在尺度上有區(qū)分，從小到大，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。前沿的建筑設(shè)計(jì)早已不是只設(shè)計(jì)一個(gè)“殼子”，而是設(shè)計(jì)一套完整的系統(tǒng)，它應(yīng)該是結(jié)合景觀設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)甚至城市設(shè)計(jì)的綜合性設(shè)計(jì)。

攻略2:  細(xì)膩敏感大膽愛(ài)，帶著人文關(guān)懷和責(zé)任感

用一雙善于觀察的眼睛和充滿同情感的心來(lái)挑選項(xiàng)目往往會(huì)體現(xiàn)學(xué)生很好的思考性和設(shè)計(jì)師的責(zé)任感。近年來(lái)建筑界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)普利茲克獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)風(fēng)向也體現(xiàn)了大家對(duì)未來(lái)建筑師的期待，更多對(duì)社會(huì)生活的關(guān)注和更多的人文關(guān)懷。以小見(jiàn)大也是一個(gè)很好的切入點(diǎn)，從解決生活中的小問(wèn)題開(kāi)始探索，注意細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，往往好于空洞的大題目。

攻略3: 像導(dǎo)演一樣去講故事

敘事性的設(shè)計(jì)手法依然在流行。像拍電影一樣去設(shè)計(jì)情節(jié)，用故事線去營(yíng)造空間，用戲劇性的手法展示設(shè)計(jì)，步步引導(dǎo)觀眾產(chǎn)生好奇心和探索欲。讓閱讀方案的人產(chǎn)生興趣，你就成功了一半。

攻略4：最大化自己的長(zhǎng)處，展示不一樣的自己

很多同學(xué)在選擇建筑設(shè)計(jì)專業(yè)之前有著不同的教育和生活背景，有些從小學(xué)習(xí)藝術(shù)，善于手工，有些學(xué)過(guò)工程專業(yè)，喜歡編程和實(shí)驗(yàn)，有些從小長(zhǎng)在鄉(xiāng)野長(zhǎng)期接觸大自然，有些在研究生物學(xué)的過(guò)程中突然萌發(fā)了做仿生建筑的想法。這些看似非專業(yè)的經(jīng)歷都有很好的個(gè)人印記，探索自己的特色領(lǐng)域，結(jié)合到項(xiàng)目中去，會(huì)使自己的作品與眾不同。

攻略5：不會(huì)做服裝的插畫(huà)師不是一個(gè)好建筑師，帶著跨界思維做設(shè)計(jì)

跨界設(shè)計(jì)已經(jīng)成為了一種潮流，并且一直在蔓延。像zaha一樣做建筑也做鞋子，做室內(nèi)也做椅子，對(duì)于現(xiàn)在的設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是什么新鮮的事，反而不會(huì)玩點(diǎn)跨界的保守型設(shè)計(jì)師，大概已經(jīng)隱隱的開(kāi)始為他們的未來(lái)憂心了。選擇項(xiàng)目的時(shí)候，與其他學(xué)科進(jìn)行交叉構(gòu)思，比如同服裝設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，智能設(shè)計(jì)等進(jìn)行跨界嘗試，是一個(gè)延展思維能力的好方法。

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